聚焦 >读《成长的边界》后感


108/600,日更不辍,这是我前进路上的第108篇记录。


今天听到《成长的边界》一书,再一次开阔了自己的认知,学习就是从未知到已知,在不断地学习中,发现自己的盲区越多,也就更深刻的体会到为什么越是牛的人,越谦虚,还真不是他们清高或者装,是真的觉察到知识的浩瀚和自己的渺小。


本书作者是大卫·爱泼斯坦,是《纽约时报》的畅销书作家,也是《体育画报》的资深撰稿人。前作受美国前总统贝拉克·奥巴马及前国务卿康多莉扎·赖斯盛赞。


书中对“人才”又给到新的理解,分析了过度专业化人才的弊端,在当下万物互联的社会中,打造多维度竞争力的必要,以及跨专业学科知识的融会贯通,才是成长的硬道理。


这让我想起《穷查理宝典》中芒格说,现在的学生包括专业领域的老师对心理学,微观经济学等软学科知识的壁垒,让很多生活的现实问题得不到好的解决,对于商业应用更是固执己见。芒格也说到将硬学科(数学,工程学,物理学和化学)和软科学(社会心理学,微观经济学等)中的最基本的概念相关联,问题才能有更好的解决方案,才不至于形成铁锤人特征。


当下对于专业人才和通才还有争议 ,人们能够理解通才的优势,可真让付诸行动,却很难,毕竟专业人才的荣誉高,收益可预期也稳定。


那本书其实是告诉我们,通才在趋势中更占有优势,而且对于怎么成为通才也给了方法论。


通才具备了广泛融合各类知识并进行迁移的能力;同专才相比,通才涉猎的领域更广,意味着他们能够有更多的机会进行深层类比思考,从而建立一种看待问题的外部视角,这是非常重要的。


书中举了大量的案例来说明通才的优势,也有数据支持。


那怎样才能成为通才呢?要掌握怎样的学习方式呢?


两个能够提高知识灵活性的方法:第一,建立联系。第二,交叉练习。


有助于提高知识的有效性的方法。第一,先测试,后学习。第二,设置间隔期。


​推荐大家去看本书,内容丰富,成长为通才的路径是可以学习的。


最后,送给你本书的底封上看到的三句话,人生先广度,后深度,才能突破自我设限的壁垒。事业先业余,后专业,才能积淀潜在的多面能力。思维先类比,后迁移,才能触类旁通,厚积薄发。










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